教育部将对灾区心理援助队统一标志进行规范，防止重复或者不够资质的团体和人员给学生带来伤害或者不能持续的问题。

　　在昨天的教育部例行新闻发布会上，教育部基础教育司副司长高洪说，教育部将储备更多的心理工作者队伍，按照当地实际工作进展陆续派出。

　　昨天教育部专门发布了《做好灾区师生安置和恢复重建准备工作的方案》。其中明确表示，灾区省级教育部门要加强对心理援助队伍的组织协调，统一管理，加强对进入灾区从事心理援助的组织和人员从业资质核准，杜绝对同一学生进行多次采访、心理咨询等活动。

　　根据方案，有计划有步骤地对灾区中小学教师进行普遍培训，实现灾区学生心理援助工作的全员覆盖。高洪说，教育部正在重新调整今年暑期对教师的培训计划，其中将加强对灾区教师的培训，加大对心理援助方面的培训。

　　教育部发言人王旭明说，灾区中小学生心理援助要由受过培训的专业人员实施，避免对学生心理造成再次伤害。

　　汶川地震发生后，教育部委托中小学心理健康专家指导委员会和学校公共卫生专家指导委员会，成立教育部灾区中小学生心理援助专家工作组，制定了开展地震灾区中小学生心理援助的工作方案。